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【備考2023年高考作文】全國名校模擬高考作文題立意專家解析141

【資料圖】

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習俗囊括了茶園管理、茶的制作以及茶的飲用和分享的全部流程。這些技藝、習俗能深切地融入中國人的生活，有賴于以下條件的共同助力：中國茶園有適宜茶樹生長的土壤和氣候，且經(jīng)過了一代代人的精心管理；茶葉的制作技藝精湛，并不斷地升級優(yōu)化；人們能夠通過制茶、泡茶、品茶的實踐愉悅身心，培養(yǎng)平和包容的心態(tài)，傳達茶和天下的理念。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：

這是一道引語類材料作文題。

材料之所以要重點展現(xiàn)與中國茶有關(guān)的內(nèi)容，是因為前段時間中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習俗入選了聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。而它之所以能成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是因為中國飲茶和品茶不僅源遠流長，歷史悠久，更是早已貫穿于中國人的日常生活中。此后，材料也介紹了能產(chǎn)生這一結(jié)果的諸多條件，有氣候、工藝方面的，也有人文方面的。這說明，一件事情的成功，是多方面的共同助力，而絕非一人之力。而從中國茶所代表的中華傳統(tǒng)文化與國人心態(tài)這方面而言，我們能看到，制茶、泡茶、品茶的過程，增加了生活情趣，培養(yǎng)了平和包容的心態(tài)、形成了含蓄內(nèi)斂的品格，增進了家庭和睦、人際和諧，增強了文化認同和社會凝聚力；以茶敬客、以茶敦親、以茶睦鄰、以茶結(jié)友等與茶有關(guān)的傳統(tǒng)禮俗體現(xiàn)了中國人所秉持的謙、和、禮、敬的價值觀。而在人類逐漸走向命運共同體的今日，中國的茶葉和茶文化將帶著天人合一、謙和禮敬、和諧包容的理念進一步走向世界，在和平發(fā)展、合作共贏中同世界各國人民攜手開創(chuàng)更美好的明天。

寫作時，考生可以針對材料前后體現(xiàn)的中國茶能走向世界并成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的因果關(guān)系，思考一件事情的成功需要天時地利人和多方面的助力。也可以抓住中國茶所體現(xiàn)出的傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的問題，思考我們應(yīng)該如何發(fā)掘、傳承中國茶工藝與習俗中體現(xiàn)出來的有益于人身心發(fā)展、為人處世的優(yōu)秀經(jīng)驗，以澤被后世。以及，在全球化日益發(fā)展的今日，我們應(yīng)該如何將以中國茶為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國精神發(fā)揚光大。

參考立意：

1.傳承中國茶文化，傳承中華文明。

2.茶和天下，走向世界。

3.茶和天下，共創(chuàng)美好明天。

2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

①不懷疑不能見真理。——李四光

②巨匠是在嚴格的規(guī)矩中施展他的創(chuàng)造才能的?！ぜs翰遜

一個人想做點事業(yè)，非得走自己的路。要開創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是自己能提出問題。作為新時代的青年，你對自己能提出問題有什么樣的思考？

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：

這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題。

李四光說“不懷疑不能見真理”，就是說對一個問題不抱著懷疑的態(tài)度就不會去更深的求證和探索。通過懷疑，我們打破固有，尋找改進的可能性，探索更好的解決方案。

塞·約翰遜說“巨匠是在嚴格的規(guī)矩中施展他的創(chuàng)造才能的”，此句有兩個關(guān)鍵詞“嚴格的規(guī)矩”“施展他的創(chuàng)造才能”，表明創(chuàng)造、創(chuàng)新并非隨心所欲，而應(yīng)遵守一些“規(guī)矩”。偉大的藝術(shù)家、創(chuàng)作者需要在遵守嚴格的規(guī)矩和原則的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能?？忌梢运伎迹心男耙?guī)矩”是不能突破的，這些“規(guī)矩”可以是行業(yè)規(guī)則，也可以是做事的底線等。約翰遜的話意在告誡我們，創(chuàng)造、創(chuàng)新也是有原則和底線的。我們需要在規(guī)矩的框架內(nèi)創(chuàng)新。

材料中的兩個句子，貌似對立，實則可以統(tǒng)一。敢于“懷疑”就具備了創(chuàng)造、創(chuàng)新能力，但這樣的“懷疑”，或者創(chuàng)造、創(chuàng)新必須在一定“規(guī)矩”之內(nèi)進行，否則可能走向愿望的反面。比如人類對人工智能的研究不斷取得突破，但這樣的創(chuàng)新必須遵循倫理的底線。

導(dǎo)語強調(diào)“事業(yè)”“創(chuàng)新”和“提出問題”之間的關(guān)系，啟發(fā)我們思考，如何正確的“懷疑”，如何在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上“創(chuàng)新”，從而開創(chuàng)自己的事業(yè)。

參考立意：

1.學會質(zhì)疑，遵循規(guī)矩，走向成功。

2.懷疑有底線，創(chuàng)新講規(guī)則。

3.從自己能提出問題出發(fā)，在規(guī)則束縛中創(chuàng)新。

4.在規(guī)則中質(zhì)疑、創(chuàng)新，做“硬核”青年。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

上述漫畫給我們以啟示，請結(jié)合啟示與自身發(fā)展寫一篇文章，體現(xiàn)自己的思考與認識。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：

這是一道圖畫式材料作文題。

作文題由材料、寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。畫面呈現(xiàn)的是一個人被加減乘除符號包圍，下邊的四句話“以加法快樂”“用減法生活”“以乘法感恩”“用除法放下”則形象地表明了加減乘除四種數(shù)學符號在人生中所起的作用。寫作任務(wù)是要結(jié)合漫畫啟示與自身發(fā)展，體現(xiàn)自己的思考與認識。

所謂“以加法快樂”，是指在能增加自己、他人以及社會的幸福、快樂的事情上，要多做加法，不妨錦上添花，不妨增光添彩。所謂“用減法生活”，是在生活中，要減少對名利的營求，減少貪念雜欲，讓內(nèi)心單純起來，讓生活簡單起來。所謂“以乘法感恩”，是呼吁大家要葆有一顆感恩的心，受滴水之恩，當思涌泉以相報。這實際上是說，愛是可以傳遞的，而且是可以加倍的。所謂“用除法放下”，是指要學會清除執(zhí)著、煩惱。這里的“除”，是清除的意思，房間要定時打掃，心靈也要及時清理。那些注定無緣的人、無能為力的事、諸多的煩惱和執(zhí)念，都要及時清除。只有這樣，人生才能自在從容，輕裝前行。

寫作時，對于材料中關(guān)于加減乘除符號給我們的思考與認識等內(nèi)容，必須在行文中有具體的闡釋或分析?？梢詮膯我环较騺矸治隽⒁猓梢匀我饩C合其中的兩種或三種來立意，也可以將加減乘除符號給我們的思考與認識綜合起來分析。如果選擇單一方向來立意，比如，從“用減法生活”的角度分析，可以先從“是什么”的角度把“減法”界定為“減去過重負擔，讓心靈更愜意”；然后，從“為什么”的角度分析學會做減法的原因；接下來，從“怎么做”的角度，指出要學會減輕歷史負累、放下思想包袱、不對自己替過高要求。如果把四者相結(jié)合，則可以從整體考慮，如何在人生中針對不同的情況、面對不同的問題選擇合理地用“加”“減”“乘”“除”來應(yīng)對。

立意：

1.疊加快樂，讓人生更幸福。

2.減去貪欲，成就本色人生。

3.要用加倍感恩的態(tài)度對待人生。

4.放下仇恨，走好人生路。

5.善做加減乘除法，走好人生之路。

4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

近年來，古鎮(zhèn)游異軍突起，但很多興沖沖“殺”進古鎮(zhèn)的游客最后卻是敗興而歸：茶葉、首飾、瓷器、古玩、臭豆腐、烤肉串……幾乎“千鎮(zhèn)一面”。

但是，如果古鎮(zhèn)里就只有幾棟古建筑，幾塊磚瓦，幾進院落，抑或幾處溪橋，幾盞宮燈而沒有相應(yīng)的商鋪、餐飲、住宿甚至交通等配套，誰在那里停得住?所以，有人認為，古鎮(zhèn)要能讓人流連忘返，應(yīng)該與時俱進，商業(yè)加持。

如果你是某古鎮(zhèn)所在地的地方領(lǐng)導(dǎo)，手里擁有這樣“獨一無二”或“歷史悠久”的古鎮(zhèn)資源，你將怎樣利用這一資源造福一方百姓，請結(jié)合上述材料，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：

這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題。

材料呈現(xiàn)當下異軍突起的古鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀——商業(yè)化、同質(zhì)化嚴重，讓游客來過就再也不想來，或者見識過一個，等于領(lǐng)略過所有。材料同時指出與時俱進、商業(yè)加持對于古鎮(zhèn)發(fā)展有不可忽視的重要作用。不可否認，想要吸引游客，相應(yīng)的配套設(shè)施必須跟上，為游客帶來便捷舒適旅游條件。我們要辯證地看待古鎮(zhèn)商業(yè)化的問題?；A(chǔ)配套設(shè)施應(yīng)當完善；但復(fù)制粘貼成風的、唯“錢景”至上、“十級濾鏡”成癮等此類“與時俱進”的商業(yè)化則應(yīng)當避免。

題目要求考生以古鎮(zhèn)地方領(lǐng)導(dǎo)的身份，思考如何利用古鎮(zhèn)資源造福一方百姓。寫作時，當從材料給出的角度進行思考，如何打造別具一格的發(fā)展模式，以吸引游客，拉動地方經(jīng)濟。比如：因地制宜，要從古鎮(zhèn)自身的歷史文化或建筑特色中挖掘獨有的文化符號，并做好商業(yè)化與文化保護傳承之間的平衡，努力從源頭走出同質(zhì)化誤區(qū)；要有長遠發(fā)展的意識，在保護古鎮(zhèn)歷史文化和商業(yè)運營之間取得平衡，有關(guān)部門要制定長遠的統(tǒng)籌規(guī)劃，避免重復(fù)建設(shè)和惡性商業(yè)競爭，保持古鎮(zhèn)的宜居性和文化環(huán)境；實施嚴格的商業(yè)管理制度，給予商家支持和激勵，鼓勵商家提供更具有本地特色的商品和服務(wù)，激發(fā)游客的興趣和購買欲望等。

行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點，如：因地制宜謀特色，千城一面不可取。接下來從“怎么辦”的角度展開論述。一、因地制宜，古鎮(zhèn)要從自身的歷史文化中找到獨有的文化符號。二、古鎮(zhèn)開發(fā)在文化和商業(yè)化之間找到一個平衡點，通過商業(yè)開發(fā)，讓沉睡的傳統(tǒng)文化“活起來”，使之得到更好的保護和傳承，并適應(yīng)滿足游客多方面的需求，推出與文創(chuàng)產(chǎn)品、餐飲、手工藝、演藝等產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)的融合發(fā)展。三、提升游客體驗，推出獨特商業(yè)創(chuàng)意。古鎮(zhèn)要在精致化產(chǎn)品、精細化服務(wù)、精彩性活動和精益化運營上下功夫，要常變常新、常新常變。增加游客對古鎮(zhèn)的興趣與了解。

參考立意：

1.因地制宜謀特色，千城一面不可取。

2.立足文化根基，打造古鎮(zhèn)特色品牌。

3.過度商業(yè)化不可取，古鎮(zhèn)應(yīng)有獨特美。

5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

有的人因堅持自己的“冷”，卻意外地“熱”了；有的人因追求自己的“熱”，卻頃刻間“冷”了?！袄洹薄盁帷敝g，蘊含著諸多人生哲理。

以上材料對我們有啟示意義。請結(jié)合材料，以“冷與熱”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求： 選準角度， 確定立意， 明確文體， 自擬標題； 不要套作， 不得抄襲； 不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：

這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。

材料緊扣“冷”與“熱”這兩個核心概念展開。根據(jù)語境，此處的“冷”應(yīng)是指不受歡迎的、沒人過問或關(guān)注的、受冷落的處境；而“熱”則相反，是指受很多人關(guān)注、歡迎或羨慕的處境。

材料可以分為兩個層次。第一層是說，有的人主動自覺地較長時間地處于一種“冷”的處境，后來卻意外地“熱”了；有的人執(zhí)著地追求一種“熱”的狀態(tài)，后來卻一下子“冷”了。第二層是對前面兩句的總結(jié)與升華，是引導(dǎo)考生思考由“冷”而“熱”或由“熱”到“冷”的現(xiàn)象中，蘊含著怎樣的人生哲理。

具體看來，材料中的“冷”與“熱”比喻的是人的處境，而由“冷”而“熱”或由“熱”而“冷”則指人的處境的變化。寫出“啟示意義”，即要求考生能夠聯(lián)想到體現(xiàn)這種 “冷”“熱”變化的社會現(xiàn)象，同時能由此得到“感悟與思考”，即由果溯因，探究其中原因，從而啟示我們?yōu)槿俗鍪碌牡览?。由“冷”而“熱”，是因為這種人為追求某個學業(yè)或事業(yè)的目標而默默努力、專心工作、持之以恒，正因為他的這個“甘坐冷板凳”或耐得住寂寞的精神，他最后取得成就，而一朝成名天下知，成為受人關(guān)注、歡迎或羨慕的對象，即意外地“熱”了。此處“意外”是就此人追求而言，表明“熱”并非此人追求的目標。由“熱”而“冷”，則因為這種人一味地追求“熱”，比如成為“網(wǎng)絡(luò)紅人”或一夜暴富之人或權(quán)勢滔天之人，結(jié)果或稍有一點“熱”度或稍有一點“成就”，就會因名利而忘乎所以、忘記初心、驕傲自大、飛揚跋扈等，一下子打回原形、事業(yè)失敗、跌入谷底甚或鋃鐺入獄，即頃刻間“冷”了。

引導(dǎo)語“以上材料對我們具有啟示意義。請以‘冷與熱’為主題，結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考”，點明了寫作要求，在讀懂材料內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，“以‘冷與熱’為主題”，寫出“啟示意義”。寫作中，一是由“冷”而“熱”與由“熱”而“冷”兩種現(xiàn)象均要涉及，可以有所側(cè)重，但不可只寫其中之一；二是要能舉出類似社會現(xiàn)象加以佐證，不可泛泛而談，只空談道理而無事實；三是文章中心論點應(yīng)落在現(xiàn)象背后的原因上，要指出“怎么做”。

行文思路上，考生要進行辯證論證，提出中心論點，倡導(dǎo)積極的人生態(tài)度：人生要耐得住寂寞，方能有所成就；而在取得成就之后，要保持謙虛謹慎的態(tài)度，要有危機意識，方能永葆事業(yè)蒸蒸日上?？蛇\用正反對比論證，列舉一味地追求時尚或博人眼球，夢想大紅大紫的反例，同時重點以正面典型事例論證，如袁隆平、張桂梅、屠呦呦等國家楷模，表明追求成功無可厚非，關(guān)鍵是要做好基本功，踏踏實實做事，老老實實做人，即耐得住“冷”，才可能會“熱”，才能獲得長久的發(fā)展，收獲豐碩的成果。

參考立意：

1.要耐得住寂寞，方能有所成就。

2.要保持謙虛謹慎的態(tài)度，方能事業(yè)長青。

3.不能一味地追求博人眼球，而要做好基本功。